分享入党故事、党龄打卡、进班微党课……大方高中庆祝建党105周年活动丰富多彩

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发布时间：2026-07-01

分享入党故事、党龄打卡、进班微党课……大方高中庆祝建党105周年活动丰富多彩







为隆重庆祝中国共产党成立105周年，积极响应“红动江夏·献礼七一”主题宣传号召，2026年6月29日下午，武汉大方高级中学党总支组织全体党员教师开展“红帆领航·筑梦江夏”主题党日活动。活动在庄严的国歌声中拉开帷幕，全体党员肃立高唱《中华人民共和国国歌》，用歌声表达对党的赤诚与热爱。






重温誓词，叩问初心



“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程……”在黄山鹏同志的带领下，全体党员面向鲜红党旗，高举右拳，重温入党誓词。铿锵有力的誓言在会场回荡，字字千钧、直击人心，唤醒了每一位党员的入党初心，坚定了听党话、跟党走的理想信念。从庄严宣誓的瞬间到党员教师们坚毅的眼神，每一个细节都被一一记录——这些画面，正是民办教育工作者“为党育人、为国育才”初心使命的最好注脚。




专题党课，把准方向



宣誓结束后，学校理事、党总支书记、校长夏清松同志以《坚守育人初心，擦亮民办教育红色底色》为题，为全体党员讲授了一堂深刻而生动的专题党课。



一是把准政治方向，回答好“民办学校为谁育人”的问题。夏清松同志明确指出，党建工作从来不是民办学校的“选修课”，而是“必修课”，更是“方向课”。无论是公办还是民办，学校都是党领导下的教育阵地，都是为党育人、为国育才的重要场所。“民办”二字改变的是办学体制，改变不了的是教育姓“党”的根本属性。方向对了，路才能走得远。



二是强化使命担当，回答好“党员教师在岗位如何发光”的问题。夏清松同志向全体党员提出“三个在前”的要求：师德师风上示范在前，严守职业道德底线；教育教学上冲锋在前，在教学质量提升上当好“排头兵”；服务师生上奉献在前，用爱心和耐心点亮每一个孩子的成长之路。党员教师，要平时看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来。



三是深化融合创新，回答好“党建引领学校如何发展”的问题。夏清松同志强调，党建工作不能与教育教学搞“两张皮”。下一步，党支部将重点推进三项融合举措：把党建融入德育工作，推进“党建+班级管理”模式；把党建融入教师成长，建立“双培养”机制；把党建融入校园文化，打造红色文化长廊，开展“党员教师讲党史”“红色研学”等品牌活动。



入党故事，感人至深



党课之后，三名党员教师代表分别分享了他们的入党故事。


第一支部刘升鹏同志，一位有着30年党龄的老党员，分享了他坚守教育一线、因材施教的感人故事。面对英语基础薄弱的学生，他坚持利用课余时间开展一对一辅导。学生从最初的50多分稳步提升到94分，走出考场时那句“这次阅读我能看懂大部分了”，让刘老师深感“所有的付出都值了”。他用行动证明：每个孩子都拥有向上生长的力量。



第二支部马治文同志，退休后加盟大方高中，以“让余热再放光彩”的信念继续耕耘。面对成分复杂、管理难度大的文科班，他坚持跟班管理，用心化解学生矛盾，用真情赢得家长信任。他感慨：“民办教育也需要党员当好旗手”——年龄可以退休，但党员的身份意识和先锋作用永不褪色。



第三支部刘仟依同志，一位年轻的宣传工作者，分享了她从大学入党到走上宣传岗位的心路历程。她将宣传工作比作“翻译官”、“记录者”、“践行者”——把党的方针政策用师生喜闻乐见的方式传播出去，用镜头和文字讲好大方故事。“自己相信才能让别人相信，自己动情才能打动别人”——这是她对宣传工作的深刻理解，也是对党员初心的青春注解。




七一打卡，记录荣光



6月30日，活动继续深入。学校设置了“七一”主题打卡点，党员教师们手持标语牌，纷纷在打卡点拍照留念。从党龄5年的青年党员到党龄39年的老党员，每一个数字背后都是一段与党同行的人生历程。镜头记录下党员教师们自信的笑容和身为共产党员的荣光时刻。




红色微课，走进课堂



同日，全体党员教师分赴各班级，开展“党纪微故事讲解”红色微课堂活动。老师们利用课堂前5分钟，为学生们讲述党史上的纪律故事和感人瞬间，将红色教育融入日常教学。从井冈山时期的“三大纪律八项注意”到新时代的全面从严治党，一个个微故事让党史学习“活”了起来，让红色基因真正入脑入心。



此次“七一”建党节系列活动，将党建与教育教学深度融合，既是一次深刻的党性教育，也是民办学校党建引领立德树人的生动实践。“心中有信仰，脚下有力量；眼中有学生，手中育英才。”武汉大方高级中学将以此次活动为新起点，持续深化“党建+育人”融合模式，以高质量党建助推学校内涵发展，在“红帆领航·筑梦江夏”的征程上书写更加精彩的答卷。


武汉大方高级中学招生咨询进行中。


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QQ群：970587355



文字｜刘仟依
图片｜刘仟依 邓一航
编辑｜刘仟依
初审｜刘莉
终审｜夏清松








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