这群青年教师，正在讲台上闪闪发光

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发布时间：2024-09-25

这群青年教师，正在讲台上闪闪发光



“课堂展风采，教研促成长。”9月19日至24日，武汉大方高级中学成功举办了公开课及教学开放日活动。在此期间，教师们热情地展示了他们的教学才华，激情四射，在讲台上闪闪发光，整体活动取得了显著成效。




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青年教师公开课


在叶春香老师的英语课堂上，学生们化身为课文中的主人公韩静，体验着她开学第一天的不同时间段的感受。叶老师的声音温柔而富有感染力，同学们的心随着韩静的故事起伏，争先恐后地举起手，渴望分享自己对课文的理解和感悟。


在杨进飞老师的生物课堂上，学生们仿佛被带入了一个微观世界的奇妙旅程。杨老师用富有感染力的语言，将真核细胞和原核细胞的复杂结构变得生动而形象。他启发学生们归纳出了两类细胞的区别和联系，深入探究了水华和赤潮背后的科学原理。


在政治老师李智伟老师的课堂上，同学们先观看了《舌尖上的食代变化》视频，他们通过屏幕看到了中国发生的翻天覆地的变化。李老师讲解了改革开放的三个阶段：起步阶段、逐步深化阶段和全面深化阶段，时不时鼓励学生回答问题，课堂气氛活跃而热烈。


在谌梅玲老师的历史课堂上，谌老师讲述着秦始皇如何“创业”、“守业”，让秦朝在乱世中崛起，成为统一多民族的封建国家。她引导学生们通过合作探究，分析秦统一的客观条件，归纳秦始皇的统治措施，探讨秦统一多民族、建立封建国家的历史意义。


在邓舒老师的体育课堂上，学生们的敏捷度得到了锻炼。在“障碍接力跑”游戏中，他们眼神坚定，紧盯着脚下的障碍，每一次奔跑和跨越都充满了力量；在“抢夺标志盘”游戏中，学生们的心跳加速，“翻起”、“盖住”，脚步在标志盘周围急促地穿梭。

“抢夺标志盘”游戏


在胡宇昕老师的音乐课堂上，爱国主义歌曲《我爱你，中国》的旋律悠扬响起，同学们用心聆听，仔细感受了不同版本的情绪表达的差异。在胡老师的引导下，他们学会了如何辨别乐曲中主奏乐器的声音，归纳演奏特点，感受音乐情感。


在黄鑫帅老师的美术课堂上，黄老师以一个简单而深刻的问题“什么是美？”作为引子，引导学生们思考美的本质。她用生动的语言描绘了人类从古至今对美的追求，从原始陶器的质朴到清代瓷器的精致，展示了美的演变和历史的沉淀。大家还探讨了形式美的基本法则，一起感受美的规律。


在李伟长的信息技术课堂上，学生们先认真写下自己身体的数据，计算BMI指数。李老师引导他们通过实践活动，深入理解数据、信息和知识的关系。学生们利用思维导图工具，将课堂知识转化为直观的图表，教室内充满了探索和学习的热情。


在何丽萍老师的心理课堂上，何老师微笑着邀请学生们分享自己的长期目标，教室里的气氛十分活跃。学生们积极绘制自己的“生涯彩虹图”，从时间和生涯角色两个维度来探索生涯的含义，每一条线条都代表着他们对未来的憧憬和规划。

学生绘制“生涯彩虹图”


2

教学开放日


9月22日至23日是武汉大方高级中学教学开放日，各班的家长代表们，带着对孩子教育的关心和对学校教学的期待，走进了教室，与孩子们一同聆听了精彩的公开课。


课后，家长们与教师们进行了深入交流，他们提出了许多宝贵的意见。


3

学生感想

高一（1）班 路雨轩

很喜欢听青年老师的课，PPT做得很新颖，讲课非常有激情。

高一（3）班  曾子珈

青年老师们很有亲和力，课堂上举的例子很贴近生活，能激发我们的学习兴趣。


4

校长点评


黎耀平校长在公开课及教学开放日期间深入课堂，参与了听课、评课、议课。他高度评价了青年教师们的课堂教学表现，认为他们课堂准备充分，教学目标明确，教学方法多样，有效地激发了学生的思维活力和能动性。活动的开展提升了青年教师的教学水平，促进了教师间的合作交流，但是部分青年教师需要更好地把握课堂节奏，更合理地运用好多媒体作为辅助教学工具的作用，更加科学地做好板书设计。他希望全体教师以规范、务实、认真、严谨的态度对待教育教学工作，不断改进教学方法，激发学生学习兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂效率，不断提高教育教学水平。

未来，学校将持续开展“青蓝工程”，重视搭建青年教师的成长平台，培养更多优秀的青年教师。





图片｜邓一航 夏宇恒
视频｜邓一航
编辑｜夏宇恒 邓一航

武汉大方高级中学宣传部 出品


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