首页

家长说 | 感谢导师制，让儿子从畏难数学到爱上数学

所属分类：新闻动态

发布时间：2025-04-24

本期人物

谢仕杰

武汉大方高级中学

高一（4）班学生

编者按

以爱浇灌，静待花开。高一家长见证孩子从忐忑少年蜕变为追梦少年，背后是大方高中严慈相济的托举——以制度培塑自律品格，以智慧破解学科困局，以共情打开青春心门，以共育搭建信任桥梁。

当家校温情浸润教育沃土，每一次蜕变都在书写答案：教育最美的模样，是让孩子遇见更好的自己。

作为高一（4）班谢仕杰学生的家长，当孩子以忐忑又期待的心情踏入大方高中的那一刻，我和许多父母一样，既盼他展翅高飞，又忧他稚嫩难承风雨。如今大半年过去，那个曾经因课业压力偷偷抹泪的少年，已成长为眼里有光、脚下有力的追梦人。这份蜕变背后，是学校严谨的管理、老师无私的付出。

严格管理：从“被动约束”到“自律成长”

记得开学初，孩子抱怨“学校管得太严”：早间晨跑、手机统一保管、严格作息……我曾担心这些“规矩”会压抑他的天性，但班主任的一句话让我豁然开朗：“自律不是枷锁，而是为未来铺路。”

记得去年期末考试，孩子因未充分复习，担心期末考试不理想。班主任马治文老师知道后，抽出时间和孩子进行沟通，知道孩子是因为没有充分复习而紧张担心，立即对孩子进行疏导安慰，使孩子顺利进行了期末考。“一支粉笔写春秋，三尺讲台育桃李”，感谢老师在孩子迷茫时为其指明方向，退缩时给以鼓励让其勇敢前行。

智慧教学：让“短板”变“跳板”

一直以来孩子数学偏科，初中时一遇到难题就退缩，有严重的畏难情绪。下学期，针对高中知识跨度大的特点，学校为孩子们量身制作了导师制培训计划，给以学生学科适应性指导。导师通过定期对孩子各项知识点掌握情况的了解，帮助学生建立知识衔接的桥梁，同时梳理阶段性薄弱环节，进行针对性辅导和帮助，让孩子能主动思考数学难题的解答，主动向数学老师寻求解惑。这些改变，得益于陈贤才老师的有效引导与支持。

谢仕杰的导师：陈贤才老师

以心换心：从“沉默寡言”到“向阳而生”

青春期孩子的心事，总是藏在紧闭的房门后。高一开学两个月后，面临着选科问题。孩子在选文选理方面举棋不定，比较焦急，各科老师分别与孩子耐心交谈，认真梳理，分析短板，正确引导，最后确定了选科方向。孩子专心朝着这个方向不断努力，还被颁发“拼搏进步奖”，被评为“学习积极分子”。学校和老师的鼓励，孩子在学习上更加自信、步伐更加坚定。

家校共育：每一份成长都有回响

这半年，我深刻感受到高中“家校共育”的力量：从每周“食谱展示”让每位家长知晓孩子一周的营养状况，每学期“成长档案”记录点滴进步，“学习笔记展示”让孩子的每份努力都被予以肯定……还有群里老师们不定期发布孩子们读书、上课、活动等各方面的视频、图片，都让家长们时刻能看到孩子在校的学习、生活情况，十分放心。

最后，作为家长，我们感恩学校以严格托底、以智慧引路、以爱心护航；更庆幸孩子在这里遇见了更好的自己！愿更多家庭与大方高中携手，共赴这场温暖而坚定的成长之约！

春风和煦，绿意正浓！大方高中诚邀您4月26日（周六）参加校园开放日！对话校长名师，揭秘“低进高出、高进优出”育人奇迹，见证学子迈向更高平台的成长密码！